| عنوان | اثربخشی برنامه مشاوره معنویت درمانی بر هیجان تحصیلی و خودپنداره تحصیلی دانشآموزان خانوادههای تک والد |
| تعداد صفحات | 18 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | اسلام و پژوهشهای روانشناختی سال 10 پیاپی 22 |
| تاریخ انتشار | پاییز و زمستان - 1403 |
| محدوده صفحات | 180-163 |
| کلید واژه | خودپنداره تحصیلی خانواده تک والد عملکرد تحصیلی معنویت درمانی خانوادههای طلاق طلاق فرزندان خانوادههای طلاق بروجرد (شهرستان) هیجانات تحصیلی دانشآموزان تک والد دانشآموزان دوره متوسطه دوم |
| چکیده |
کودکان خانوادههای تک والد با مشــکلات متعددی روبهرو هستند کــه ازجمله آنها اختــلال در عملکرد تحصیلی فرزندان است. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی برنامه مشاوره معنویت درمانی بر هیجان تحصیلی و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان خانوادههای تک والد صورت گرفت. پژوهش حاضر از نظر روش شناسی نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون، پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعــه آمــاری این پژوهــش را دانشآموزان مقطـــع متوســطه دوم شهر بروجرد در سال تحصیلی 1400-1401 تشکیل میدادند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای این منظور تعداد 30 نفر از دانشآموزان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. سپس 8 جلسه آموزشی مداخلهی معنوی در مورد گروه آزمایش اجرا شد و گروه کنترل هیچ گونه مداخلهای دریافت نکرد. برای پیشآزمون و پسآزمون، تمام آزمودنیها، ابزارهای مورداستفاده، خودپنداره تحصیلی بی یسن چی (2004)، هیجان تحصیلی پکران و همکاران (2005) را تکمیل نمودند. دادهها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. یافتهها بیانگر این بود که معنوی درمانی بر مولفههای گروه آزمایش تفاوت معناداری ایجاد کرده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که برنامه مشاوره مبتنی بر معنویت درمانی بر کاهش هیجان تحصیلی و افزایش خودپنداره تحصیلی دانش آموزان اثرگذار بوده است. |
| کد مقاله | 52136 |
| تعداد بازدید | 32 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...