| عنوان | تأثیر بزهدیدگی مستقیم و نیابتی خشونت خانگی بر عملکرد و انگیزش تحصیلی دانشآموزان (مطالعه موردی: دانشآموزان تهرانی) |
| تعداد صفحات | 46 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | پژوهشهای حقوق جزا و جرم شناسی پیاپی 25 |
| تاریخ انتشار | بهار و تابستان - 1404 |
| محدوده صفحات | 238-193 |
| کلید واژه | خشونت خانگی خشونت اقتصادی تهران دانشآموزان انگیزش تحصیلی عملکرد تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی دانشآموزان متوسطه اول دانشآموزان دوره متوسطه دوم بزهدیده مستقیم بزهدیده نیابتی |
| چکیده |
خشونت خانگی یکی از گستردهترین چالشهای اجتماعی است که پیامدهای منفی عمیقی بر جنبههای مختلف زندگی افراد، بهویژه نوجوانان، دارد. این پدیده، علاوه بر آسیبهای جسمی و روانی، تأثیرات قابل توجهی بر عملکرد و انگیزش تحصیلی دانشآموزان برجای میگذارد. این پژوهش با بهرهگیری از نظریههای جرمشناسی و روانشناسی، به بررسی تأثیر بزهدیدگی مستقیم و نیابتی ناشی از خشونت خانگی بر عملکرد و انگیزش تحصیلی دانشآموزان مقاطع متوسطه اول و دوم در استان تهران پرداخته است. دادههای پژوهش از طریق پرسشنامه ساختاریافته از 400 دانشآموز مدارس دولتی و غیردولتی جمعآوری و با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس با سطح معناداری 0.05 تحلیل شدند. نتایج نشان داد که انگیزش تحصیلی دانشآموزان بزهدیده نیابتی، نسبت به بزهدیدگان مستقیم خشونت خانگی، به شکل معناداری پایینتر است. همچنین، تنها خشونت اقتصادی تأثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی داشت. این پژوهش بر لزوم بازنگری و تقویت سیاستهای پیشگیرانه و حمایتی تأکید دارد و پیشنهاد میکند علاوه بر بزهدیدگان مستقیم، به بزهدیدگان نیابتی نیز توجه ویژه شود. افزون بر این، طراحی برنامههای آگاهسازی و آموزشی درباره خطرات خشونت خانگی، از جمله خشونت اقتصادی، از سنین کودکی (مانند مهدکودک و دبستان) میتواند به شکلگیری رفتارهای مسئولانهتر در نوجوانان کمک کند. |
| کد مقاله | 53536 |
| تعداد بازدید | 1 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...